中国人精明之道(PPT 70页)
所属分类：激励与沟通
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资料简介：
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第一章 管理者的成长过程——从聪明走向精明
第二章 精明干练的管理者——有心人与无心人
第三章 精明干练的打造和修炼
第四章 管理者的成长过程——人性台阶
第五章 人性台阶修炼公式
第六章 做事与做人——主导台阶与精明台阶
第七章 “秀才造反十年不成”——何为强势管理
第八章 为什么读书人没有霸气——管理学营养不良
第十章 什么是有效管理
第十一章 人格较量——X理论与Y理论
第十二章 管理和生活中的操纵
在世界商业史上，犹太人最精明，所以他们享誉全球；
在中国生意场里，温州人最精明，所以他们驰骋商海！
问题：一流学生成了“二流”人才
有不少人在探讨：为什么中小学乃至大学里名列前矛者往往在未来的人生中反而不如“二流”人才更有成就？
其实理由就是精明与聪明之别。
——摘自李泽尧专著《跟单员培训金典》
聪明人自视聪明往往骄傲自满，大意失荆州。由于聪明常常会懒于用心，看不起机关算尽。
“二流”人才知道自己的弱点，然后注重博弈，注重用自己的优势去比别人的弱势。“二流”人才由于没有聪明天赋的优势而活得比较压抑，从而能够“卧薪尝胆”，工于用心。
一流人才聪明有大脑，于是不愿工于心计，而“二流”人才不敢轻敌，所以工于心计，重视战略，有“头脑”。
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