关于网络环境下学与教的几个问题(PPT 12页)
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1、怎样认识教学活动
传递说
教与学共同活动说
交往、交流、对话说
教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程
特殊学习 特殊交往
学习是大概念
交往也是大概念
2、信息网络有什么特点?会带来什么机会?
丰富性
生成性
交互性
宏观不可控与微观可控……
聚类分析方法在我国空气污染区域划分中的应用(DOC 32页)
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