小学教学常规管理要求培训教材(PPT 38页)
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教学反思
作业布置与批改
精选教学内容
1、要备教材,但绝对不是由教材到教案的简单“位移”。
2、要对教材重新组织
找准学生起点
1、学生的学习起点是指学生按照教材学习要求应具有
的知识基础以及在此之上的理解、计算和实验能力等。
2、把握好学生的学习起点,进行难度适宜的教学,学生的学习就会更高效。
探究实施过程
1、教学有法,教无定法,教必得法……立足常规 、
倡导启发、推行探究、鼓励创新。
2、理论上讲,教学方式主要有两种:一是接受式,二是自主式。
接受式强调的是结果,自主式强调的是过程
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