幼儿园教育活动指导策略教材(PPT 60页)
所属分类:战略管理
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教材特点
教材架构
相互影响
现象学教育学
核心理论
建构主义的教学模式
建构主义的核心
强调以学生为中心
教学活动中的师生定位
观察策略
观察应遵循的原则
观察的方法与种类
教育活动的组织策略
何谓“教学策略”
何谓“幼儿园教学策略”
幼儿课堂教学策略的类型
引导监控策略:
分析总结策略
交流互动策略
计划应变策略
幼儿课堂教学活动实施原则
幼儿课堂教学策略
幼儿园课堂教学策略
教材架构第四章:
幼儿园各类教育活动的指导策略
“课”与“教育活动”
教育活动指导策略
案例讨论
教师的定位
五大领域教育活动
五大领域教育活动的指导
体现领域特点,挖掘领域价值
幼儿园教育活动评价策略
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