教育科学学院暑假调查报告(DOCX 53页)

一、绪论.....2
（一）研究的背景和意义.....2
    1.研究的背景.....2
2.研究的意义.....4
（二）研究的目的、方法和思路.....7
1.研究目的.....7
2.研究的方法.....7
（三）研究的思路.....8
（四）研究创新之处.....9
二、芷江和平文化的内容和特点.....10
（一）芷江和平文化的内容.....10
1.芷江受降坊.....10
2.飞虎队纪念馆.....10
3.芷江和平文化节.....11
4.芷江机场.....12
5.芷江龙津风雨桥.....13
（二）芷江和平文化的特点.....14
1.和平文化源远流长.....14
2.文化遗存举世无双.....15
3.一手资料翔实准确.....15
4.纪实作品异彩纷呈.....15
5.和生态文明紧密联系.....15
三、芷江和平文化应用于中小学地方课程开发的可能性.....17
（一）学生个体发展的需要.....17
1.学生精神自由发展的需要.....17
2.学生全面发展的需要.....17
（二）芷江地方课程发展的需要.....18
（三）研究和平文化是传承和升华中国传统文化的需要.....19
（四）研究和平文化是构建社会主义和谐社会的需要.....19
（五）世界主流的需要.....20
四、芷江和平文化应用于中小学地方课程开发的问题及分析.....21
（一）研究对象及样本的选择.....21
1.研究对象.....21
2.所选择学校.....21
（二）芷江和平文化地方课程开发问卷的设计和实施.....22
1.调查内容.....22
2.研究方法.....22
（三）芷江和平文化地方课程开发现状.....22
1.学生问卷调查结果分析.....22
2.教师问卷调查结果分析.....24
（四）芷江和平文化应用于中小学地方课程开发和利用存在的问题.....26
1.芷江领导层面上存在的问题.....26
2.芷江教师层面中存在的问题.....27
3.缺乏当地社会力量的支持.....28
五、芷江和平文化应用于中小学地方课程开发的建议.....29
（一）芷江领导层面上的建议.....29
1.完善芷江课程政策.....29
2.增加芷江教育经费投入.....29
（二）芷江教师为突破口.....30
1.转变芷江地区教师的课程意识.....30
2.解决芷江教师培训问题.....31
3.鼓励芷江教师参与到地方课程开发的实践中.....31
（三）结合综合实践活动课程，开展主题系列活动.....32
（四）将德育活动融入到芷江和平文化地方课程建设.....32
（五）结合历史学科，开发本土课程.....32
（六）提高社会参与力度.....33
参考文献.....34
专著类.....34
学位论文类.....35
附件1：芷江和平文化应用于中小学地方课程开发现状问卷调查.....36
（教师问卷）.....36
附件2：芷江和平文化应用于中小学地方课程开发现状问卷调查.....38
（学生问卷）.....38
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