创新人才成长的过程和社会条件概论(PPT 53页)

何谓创新
广义的创新
创新需要团队的分工和协同
创新要以人为本
创新人才的素质是取得成功的要素
创造性思维首先要求具备
创造性的发挥
创造性障碍
在美国对不同年龄青少年进行的创造性测试发现
John Bardeen
Bardeen成长过程的社会环境
当时的美国
维州信念Wisconsin Idea
维州信念
1903年起担任Wisconsin 州立大学校长的Charles Van Hise 提倡
当时在维州工作的教育家杜威提倡的教育思想
Bardeen的大学生活
刚毕业以后
研究生生活
第二次就业
征召入伍
Bell实验室和晶体管的发现
偶然的发现
受到排挤，只得改换研究方向
再次开始超导研究
研究生
从不同学术方向物色博士后学科交叉，教学相长
学科交叉和新老合作的典范
从Bardeen的一生看取得成功的要素
Bardeen 数=成就/自我吹嘘
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国外促进科技进步与创新的有关政策(doc 15页)

CIO如何提高业务灵活性并推动创新与发展(pdf 40页)

创新超疏水微结构的物性与加工方法的研究(PPT 22页)

浅析钢筋统计与加工的管理创新(doc 13页)

试论高考作文立意创新之避实就虚法(doc 18页)

变革时代的教育创新与道德文化建设教材(PPT 169页)