心理发展与教育讲义(PPT 83页)

第二章  心理发展与教育
第一节 心理发展的一般规律
一、心理发展的实质与特点
连续性与阶段性
身体发展的非匀速性
身体发展的非匀速性
身体发展的规律
各生理系统发育的不平衡现象
(三)青少年心理发展的阶段特征
（四）心理发展中的几个重要问题
⒉关键期
3、终身发展问题
二、影响心理发展的基本因素
三、教育与发展的关系
第二节  心理发展与教育的理论
一、自然成熟说
二、皮亚杰的发展理论
（一）心理发展的本质
皮亚杰理论中的关键概念
（二）影响心理发展的因素
（三）心理发展的阶段
1、感知运动阶段（0-2岁）
感知运动阶段（0-2岁）的六个亚阶段
2、前运算阶段（2-7岁）
前运算阶段（2-7岁）的两个亚阶段
自我中心—三山实验
我的心里话(自我中心)
3、具体运算阶段（7-11岁）
守恒实验
4、形式运算阶段（11-15岁）
对各阶段的总结、归纳
（五）认知发展与教学的关系
皮亚杰的理论的启示一
三、维果斯基的最近发展区理论
第三节 中学生的个性发展 
一、个性的发展
艾里克森人格发展8个阶段
（三）影响人格发展的社会因素
二、自我意识的发展
第四节 个别差异与因材施教
一、学生的认知差异及其教育含义
(一)认知方式的差异
(二)智力差异
(三)认知差异的教育含义
二、学生的性格差异及其教育含义
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