高校教师专业发展的内涵路径与策略课件(PPT 49页)

高校教师专业发展的内涵、路径与策略
一、高校教师专业发展的内涵分析
1.高校教师从事的是专业性工作
专业与职业的区别
2.高校教师的专业性是由其劳动特征所决定的
4.高校教师专业发展的主要内容
高校教师专业发展的内容表
教师的专业知识结构
职业学校教师的职业能力
教师的专业情意
二、高校教师专业发展的基本路径
高校教师的专业发展大致可划分为五个阶段
2.我国高校教师专业发展的几种模式
3.高校教师提升自我专业发展水平的途径
高校教师进行反思性教学的基本步骤
三、高校教师专业发展的主要策略
1.“教学·科研·社会服务”相长
高校教师要做到“教学”与“科研”相长
2.“思考·行动·积极态度”兼备
我思故我在！
心动不如行动！
态度决定一切！
我们可以在工作和生活细节中养成积极态度
3.“自主·互助·团队合作”并重
高校教师专业发展需要同伴互助与团队合作
教师要培养学生做“有道德的人”，教师首先要有高尚的“道德”，即“师德”。
高校教师的“身教”重于“言教”
《高等学校教师职业道德规范》
《规范》文本共六条：概括为24个字
教师有三种境界
教师专业成长的过程
教师专业成长的内容
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