理工科大学生创新教育的理论研究与实践论文(PDF 78页)
所属分类:创新管理
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点击下载3.1.1 创新教育的内涵
3.1.2 创新教育的基本特征
3.2 知识经济与创新教育
3.2.1 人才培养目标的坐标变换
3.2.2 教育从社会的边缘走向社会的内核
3.2.3 知识经济时代呼唤知识创新人才
3.3 培养创新人才:知识经济时代教育创新的目标
3.3.1 培养创新人才是教育的最高目标
3.4 理工科大学生创新人才培养质量的影响因素分析
3.4.1 外部系统对创新人才培养质量的影响
3.4.2 高校内部系统对创新人才培养质量的影响
3.在现代社会形势下,高等理工科教育既要有专业针对性,又应强调专业复
3.实践教育观的引入,使传统的封闭教育体系变为开放型的教育体系。
3.建立产、学、研相结合培养学生实践能力的新模式。我校充分发挥服务地
3.教育发展的重点由增加数量转向提高质量
3.教育教学对创新人才培养质量的影响
3.教育机制由集中控制、消极服从型转向宏观调控、主动适应型。集权型教
3.李洪亮.李永平.董岩地方本科院校大学生创新教育的实践与探索[期刊论文]-运城学院学报 2012(1)
3.高等理工科教育的社会价值取向
4.1 实践教育在理工科大学生创新中的作用
4.1.1 实践教育的内涵
4.1.2 中国传统教育模式轻视实践教育产生的弊端及其形成原因
4.1.3 实践教育在创新教育中的作用
4.2 理工科大学生创新人才培养模式的构建
4.2.1 理工科人才培养的特点
4.2.2 高等理工科教育的的价值取向
4.2.3 理工科大学生创新人才培养模式的构建
4.3 理工科大学生创新实践能力培养的研究
4.3.1 树立创新教育的观念
4.3.2 创新实践能力培养的研究
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