学前儿童性别角色的发展概述(PPT 46页)

Contents
主要理论：
二、班杜拉的社会学习理论
三、皮亚杰的认知发展理论
皮亚杰的认知发展阶段
四、埃里克森的自我发展理论
学前期的三个阶段
性别角色的发展
性别角色社会化
知识目标
第一节 学前儿童性别角色的发展
性别角色
第一节 学前儿童性别角色的发展
一、学前儿童性别角色的获得
儿童性别概念发展的顺序
相关：
二、儿童性别角色的差异
同伴关系的影响因素
乔治亚大学的教育心理学家E.P.托兰斯：
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