某中心完小控辍保学责任追究制度(DOC 32页)
所属分类:管理制度
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点击下载一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。
一、制度制约,形成紧迫感
一、学校建立“学困生“档案,每个班级建立相应的“学困生“档案。
一、学校建立留守儿童档案,每个班级建立相应的“留守儿童”档案。
一、学籍管理实施要点
一、定期家访
一、建立控辍保学规章制度,责任明确,任务落实。
一、提高认识,高度重视
一、救助对象范围
三、其它类入学告知制度
三、学校定期组织献爱心活动,教职员工要与特困生结成帮扶对子,尽可能解决学生的后顾之忧。
三、学校建立完善的“学困生“帮教体系,责任到人,实行包干制度,奖惩制度。
三、学校建立完善的“留守儿童”帮教体系,责任到人,实行包干制度,奖惩制度。
三、学校开展丰富多彩的文体活动。建立兴趣小组,发挥学生特长,调动学生的积极性。
三、学生需转往外地的,应由学生家长或监护人向学校提交书面申请,依据新民市教育局学籍管理办法,办理相应的学籍转出手续。
三、工作目标
三、建立家访报告制度
三、教师对任何学生不许体罚和变相体罚,如罚站、驱逐出课堂等。
三、父母或监护人不履行监护职责,经教育不改的应承担法律责任。
三、班主任家访后填写家访登记表,如需报告学校的问题要及时报告给学校,以便共同研究解决办法。
三、用师爱唤起“学困生“的自信
三、用师爱唤起“留守儿童”的自信
三、禁止教师乱订学习材料,有偿补课,彻底减轻学生的课业负担,及家长的经济负担。
三、认真贯彻区教育局有关制度。
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