基于创新型国家建构的基础教育课程观念与实践(PPT 87页)
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自然科学
菲尔兹数学奖
汇报框架
中法数学的对比
思考
1、知识与技能
国外(3个“R”):
教师的价值:过程的引导
水调歌头中秋夜·咏志六(4)班朱啸宇
朱熹:白鹿洞书院书院学规
三足鼎立,成就大器
行商:行动力
下一个七年,我是谁?
创造奇迹的人
二、课程与科目?
30多年前的中美教育考察
30年多前的中美教育考察
北京通州区某学校课表
山西某学校课表
阿坝羌藏自治州某学校课程表
北欧芬兰某小学四年级课表
北欧芬兰某初中一年级课表
中国VS欧美
学校案例1:北京二中关注学生自主选择发展的课程设置模式
北京二中学生自制课程
学校案例2:上海格致中学课程体系
古德莱德的课程层次
两点思考
案例
案例:孔融让梨
考一道小学一年级算术题
我们考试中的数学神人
语文
标准答案
英国中小学的作文命题
《春日游公园记》
《春江垂钓记》
《记地震》
展望未来:美国未来基础教育航向
中国基础教育未来发展基本形态——“三力模型”
学习力三层次六要素结构释义
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