学校管理创新与发展培训课程(PPT 64页)
所属分类:创新管理
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多维的创新——学校管理创新要素分析
多元的创新——学校管理创新的种类
连续的、波动的、有组织的创新——学校管理创新的若干策略
学校管理创新与发展
报告提纲
一、学校管理创新的涵义
首先,弄清楚什么是创新?
定义“学校管理创新”
这个定义包含多层意思
相关概念
二、多维的创新——学校管理创新的要素分析
管理三维结构:一种有效的分析方法
试用三维结构来分析学校管理要素
1、学校管理的方法(一)
案例:“三留人”的排列顺序
案例:如何吸引学生?
管理技术:教育市场调查
管理技术:学校发展规划
SWOT:学校发展环境分析
SWOT例表
管理技术:OECD学校质量分析
资料:我国的学校质量评价
技术与手段:网络技术的影响
2、学校管理创新的内容
什么是办学理念?
形成和提出办学理念应遵循的原则:
学校精神体现核心的教育价值观
教育价值观的核心
几种典型的办学理念剖析
案例:磨子桥小学的“阳光教育”
注意事项
讨论:学校德育新路径
课堂教学改革的主张
资料:有效教学的要素
案例:学校与家庭、社区关系
3、学校管理的主体
校长领导角色的新发展
有关案例和实践:教师、家长的作用
资料:台湾家长的五大权利
国内的实践
案例:某小学民管会议程
三、多元的创新——学校管理创新的类型
创新的三种类型
案例:成功教育模式
案例:智慧型学校建构模型
案例:智慧型学校实验目标
讨论:未来学校制度设计
案例:深入研究和了解学生
教师对学生的了解程度
你了解学生吗?
学生的态度
了解你的学生
四、连续的、波动的、有组织的创新——学校管理创新的途径与策略
学校管理创新的途径
问题技能的三种方式
问题链程序
问题链模型
问题包:课堂研究
问题树
学习循环理论(Kolb)
学校管理创新的策略
新论:学校是生命体
学校生命论
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