职业教育教师的专业化发展战略课程(DOC 31页)
所属分类:发展战略
文件大小:244 KB
下载要求:10 学币或VIP
点击下载1.1 教学法概念
1.2 标准教学法
1.3 教育理论教学法
1.4 信息理论教学法
1.5 学习理论教学法
2.教学法分析
3.学校实践研究
4.教学法的方法模式
5.行动导向理念
5.1 行动导向的依据
5.2 心理学基础
5.3 行动导向课程计划
6.复合课程过程
6.1 项目课程
6.2 建筑技术职业领域中的项目举例
6.3 项目课程框架内的成绩评价
6.4 案例分析
6.5 角色扮演
6.6 引导文
6.7 建构任务
6.8 实验的定义和种类
6.9 不同的复合课程过程的简化过程
7 Hering的教学法简化理论
8备课的基础
9以专业教学法为指导的实验的开展
10建筑技术的职业教育结构(等级教育)
1 职业技术专业的特殊性
1.1自然科学,技术科学和经济学学科领域比较
1.2参加需经培训的职业的人数比较
1.3法律基础
2 重要的需经培训职业的结构
2.1 建筑技术职业:等级职业教育
2.2工业电气职业
2.3工业金属职业
3 改革的重要方面
3.1行动导向课程计划
3.2德国联邦州文化联席部长会议(KMK)的能力模式
3.3学习领域
4.方法方案
4.1 分析法
4.2 综合法
4.3演绎法
4.4 归纳法
4.5 起源法
4.6 历史法
4.7还原法
5.教学法综合形式
5.1 分析为主
5.2 综合为主
5.3 归纳为主
5.4 演绎为主
5.5 历史为主
5.6 还原为主
6.Grüner的教学法还原理论
6.1 教学法还原定义
6.2 还原方法
6.3 纵向教学法还原举例(电气技术)
6.4纵向教学法还原举例(建筑技术)
6.5横向教学法还原举例(电气技术)
6.6横向教学法还原举例(建筑技术)
7.社会形式
8.行动形式
9.媒体
..............................
精品资料网 m.cnshu.cn
Copyright © 2004- 粤ICP备10098620号-1
风险管理 应急预案 研发管理 运营管理 内部管理 商业模式 执行力 连锁经营 公司治理 工厂管理 创新管理 家族企业 效率管理 名企案例 企业理念 价值管理 特许经营 瓶颈管理 调查问卷 策划方案 领导力 团队建设 企业变革 企业文化 战略管理 竞争策略 管理知识 危机管理 成本管理 项目管理 发展战略 年度计划 决策管理 企业上市 供应商 组织设计 产品管理 采购管理 品牌管理 企业诊断 企业咨询 商务谈判 物流管理 运作管理 管理制度 行业报告 经营管理 企划方案 MBA 流程管理 目标管理 招标投标 商务礼仪 管理表格 管理技能 管理案例 管理工具 管理手册 职业经理人 商业计划书 董事与股东 可行性报告