干部职工理论学习培训课程(DOC 59页)
所属分类:领导管理技能
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点击下载一、中心组理论学习安排:
二、干部职工理论学习安排:
(1)形成以实践基地为主的校园形态
(2)形成体现核心能力的专业课程体系
(2)高职教育专业设置缺乏市场的导向性
(3)形成“三能型”的师资队伍
(3)高职教育人才培养自身优势不明显
(4)高职院校参与区域经济社会发展的程度不够
(三)着力完善制度与标准。
(三)细化了中高职衔接的10项具体任务。
(二)提出了现代职业教育体系的顶层设计。
(二)继续深化集团化办学
(五)制定了职业教育标准建设系列方案。
(六)提升了职业教育行业指导能力和水平。
(四)强化了教育质量管理的各项基础工作。
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