关于学校管理创新的若干思考(ppt 94页)
所属分类:创新管理
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学校管理亟需创新
报告提纲
一、学校管理创新的涵义
创新概念的历史由来
什么是创新?熊比特的定义
创新的定义和基本用法
创新的基本内涵
关于创新的其他定义
创新的五个特点
我们尝试定义“学校管理创新”
这个定义包含多层意思:
学校管理创新的最高宗旨
反观现实:戴着“有色眼镜”看学生
教育乱象?
二、学校管理创新的领域
试用三维结构来分析发展主题
教育要素分析法。
(一)学校管理内容创新
1、办学理念创新
形成和提出办学理念应遵循的原则:
办学理念的核心是“育人”
现代教育三信条
办学理念的结构
办学理念的结构分析
办学理念的语言表述方式
当你看到这些东西时……
案例:成都武侯区磨子桥小学的“阳光教育”
理解“阳光”
教师的“十二项修炼”
长思想知晓学生的家长愿望
2、学校德育创新
案例:山东日照实验高中的尝试
3、课堂教学创新
资料:有效教学性的影响要素
案例:南京市北京东路小学“情智教学”
情智课堂的一般模式
案例:山东邹平黛溪中学的企业管理课堂
案例:大连开发区五中的幸福课堂
案例:大连开发区港西小学“艺术化课堂”
4、学校制度创新
案例:北大附中的设想和尝试
(二)管理主体创新
校长领导角色的新发展
有关案例和实践
资料:台湾家长的五大权利
国内的实践
案例:某小学民管会议程
家校合作
(三)管理方法、技术、手段创新
学校发展的通用技术
管理技术:教育市场调查
管理技术:学校发展规划
SWOT:学校发展环境分析
SWOT例表
三、学校管理创新的类型
1、从创新的性质看,可分为
案例:成功教育模式
案例:智慧型学校建构模型
案例:智慧型学校实验目标
2、从创新的形式看,可分为
我对学校文化的理解
学校文化建设的途径
学校文化创新的五大步骤
案例:大连开发区格林小学的“格林文化”工程建设:
创建“三廊四园”
大连金州新区格林小学:格林文化建设
学校文化创新案例
案例:大连市西岗区建设路小学的“关注”文化
同一主题可以有不同表述。
3、从动态的过程来分析,可分为
4、从创新的层次看,构成“塔式创新”
“微”,只是一个相对概念
微创新的起点
四、学校管理创新的途径与策略
(一)学校管理创新的途径
学习循环理论(Kolb)
(二)学校管理创新的策略
最后几点提示
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