创新教育如何落实到日常教学中(ppt 122页)
所属分类:创新管理
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我国学生视力的几组资料:
全球21个国家调查结果:
钱学森之问
21世纪后…
科学用脑法
运动增加大脑活力
看一看你身边的教学环境…
如何让大脑更有创造的活力?
颜色.空间与学习环境设计
培养学生的创造力从脑做起
教学建议:
大脑不关注枯燥的事物
影响情绪
培养学生兴趣的教学策略
朱棣文的故事
兴趣和热爱是人生最好的老师
每个人大脑连接方式都不同
大脑连接和关注的个体差异性
脑的差异性
让每一个学生的创造力发展
教师要有一双发现儿童的眼睛
认识你自己——古希腊德尔裴太阳神庙题辞
让学生学会认识自我
21世纪技能与教学支持系统(2009版)
学习与创新技能
——朱棣文
A4纸研究
画圆的故事
形成集体智慧的四大要素
1.多样化的观点(Diversity of opinion )
2.独立性(Independence)
“循环磨”circular mill
3.分散与分权化(Decentralization)
4. 聚合性(Aggregation)
如何在教学中培养学生的集体智慧?
注意力集中的时间10分钟
注意力10分钟法则
梅迪纳博士的建议
“假如”(If……)教学法的创新魅力
谌容 chén róng: 《减去十岁》
假如
中日两国“甲午战争”历史考题
手影创作在幼儿园教学中的应用
手影示范
奥尔夫艺术活动(律动、节奏、创作)
新技术的使用者
技术的发展改变世界
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