更好的思考(doc8)

  更好的思考
FREDERICK BENNETT
    —— 鲁文娟
有些人认为美国教育没有教会学生们很好的思考，他们用“批判性的思维”，“高条理性的思维”，或者“提升性的推理”这样的术语来描述这个问题。作家们使用这些术语时有些不同，但是有一个基本的共同点就是通过智力活动学生们需要能够从单纯知识的层面上升到更复杂结论的层次。为了简便，我将利用它们的共同点交替地使用这些术语。
有些人解释说高条理性的思维不实用，因为很多孩子没有受过良好的教育。如果学生缺乏良好的学习基础，那么他们就不可能利用事实作为垫脚石来进行高层次的推理。由于每年有成千上万个没有受过教育的学生离开学校，很明显，他们中很多没有获得足够多的基础知识，当然也就不能以此为基础来构筑一个更好的思维体系。因此，提高基础教育在任何努力发展高层次思维的尝试中占主要地位。
当适当的条件下有适当的教育时，教师明确地阐明并
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