篮球架子原理-张西振管理杂谈(pdf 64页)
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1.篮球架子原理
2.“优胜劣汰”与“适者生存”
3.船:管理学的两种隐喻.
4.道路在雾中
5.具体化窘境
6.管理的智慧(二则)
7.关于狗的悖论
8.和氏璧外传
9.坏上司是一所学校
10.煤球炉与人才引进
11.人性的三个层面
12.竹笋和榕树的管理学
13.直面不确定性
14.应对不确定性环境的基本策略
15.在确定性和不确定性之间
16.虚衷.
17.捉到老鼠怎么办?
18.反对“企八股”
19.中国私企三大“管理病”
20.管理学,站直了!
21.张氏幕僚学
篮球架子原理-张西振管理杂谈内容提要:
留意过篮球架子吗?篮球架子为什么要做成现在这么高,而不是像两层楼那样高,或者跟一个人差不多高?不难想象,对着两层楼高的篮球架子,几乎谁也别想把球投进篮圈,也就不会有人犯傻了;然而,跟一个人差不多高的篮球架子,随便谁不费多少力气便能“百发百中”,大家也会觉得没啥意思。正是由于现在这个跳一跳,够得着的高度,才使得篮球成为一个世界性的体育项目,引得无数体育健儿奋争不已,也让许许多多的爱好者乐此不疲。
篮球架子的高度启示我们,一个“跳一跳,够得着”的目标最有吸引力,对于这样的目标,人们才会以高度的热情去追求。因此,要想调动人的积极性,就应该设置有着这种“高度”的目标。
这样说未免空泛,还是举个例子吧。我大哥有个女儿,上小学三年级的时候,期中考试成绩是全班第36名。我大哥给她提出的下学期奋斗目标是进入前20名,实现该目标的奖赏是假期里游泰山。她觉得这个目标不算太高,经过努力不难实现。在新学期里,它满怀信心向着这一目标奋斗,结果取得了全班第19名的成绩,并实现了登上泰山的梦想,同时也对自己的潜能有了更多的认识。我大哥不失时机的提出了下学期进入前10名的要求,结果是全班第9名。第三个目标是进入前3名,结果是全班第2名。第4个目标是在小学毕业时争取第1名,结果也如愿以偿。到初中一年级的时候,她已经是全年级第1名了。现在,我大哥的这个女儿在中国人民大学新闻学院读大三,它的高考成绩在我们县里是第1名,在全省也名列前茅。我大哥是一名教师,多年的教学实践使他懂得,不能一下子把目标定得太高。因此,他提出的第一个目标是全班第20名而不是第1。
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