学习型组织五项修炼与特征及模型概述(ppt 48页)
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一、概念
二、学习型组织的基本假设
三、学习型组织的五项修炼
四、学习型组织的特征
五、学习主体
学习型组织五项修炼与特征及模型概述内容简介:
组织学习主要是具有共同思维模式的个体行为的结果。组织学习过程比个体学习过程更为复杂。要了解一个组织是否在学习,必须满足以下三个条件:(1)能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识;(2)能不断增强组织自身能力;(3)能带来行为或绩效的改善
某年美国麻省理工学院斯隆管理学院彼得·圣吉(Peter M. Senge)出版了“The Fifth Discipline: the art and practice of the learning organization”(第五项修炼——学习型组织的艺术与实务)一书。
圣吉指出,学习型组织是这样一种组织,“在其中,大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负,以及不断一起学习如何共同学习。”
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