组织行为之探讨与塑造.doc19

所属分类：组织设计

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资料简介：

講題目次

高績效組織導向之組織行為教學邏輯
學習組織行為之目的
理論建構之主要方法
組織行為之知識內涵
經理人員如何學習組織行為
影響個人行為之因素整合
落實學習效果之行動計劃
16組主要的性格特質
影響人類行為之關鍵生理結構─腦部
影響人類行為之關鍵心理活動─知覺

一、高績效組織導向之組織行為教學邏輯

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二、學習組織行為之目的

(一)學習“觀察”身邊之各種人際行為
(二)透徹地“瞭解”各種行為之因果真相
(三)嘗試清楚地“預測”各種行為之變化
(四)掌握可以“塑造”行為的各種工具
(五)運用塑造之行為“追求”高績效組織

三、理論建構之主要方法

(一)分類法：分類指標的選擇是否能完整呈現定義
(二)類比法：類比的系統是否與描述主體相近
(三)歸納法：取得之證據是否充分
(四)演繹法：所定義之前提是否週延且明確
(五)雙向回應對照法：推論過程中的範疇內容銜接後是否連續而不失焦

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