网络教育研究报告(pdf 30页)
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点击下载I. 研究背景
II. 报告相关定义
III.研究方法
IV.报告结论
1.网络教育简介
1.1.网络教育定义
1.2.网络教育特点
1.3.网络教育分类
2.全球网络教育发展情况分析
2.1.全球网络教育市场规模情况
2.2.主要国家网络教育发展状况
2.3.世界各国发展网络教育潜力评估
3.中国网络教育发展情况及产业链分析
3.1.中国网络教育发展历史
3.2.网络教育发展环境分析
3.3.网络教育产业链分析
4.中国网络教育市场分析
4.1.中国网络教育市场规模
4.2.中国网络教育用户规模
5.中国网络教育用户调研分析
5.1.不同学历网民参加网络教育情况
5.2.选择网络教育的主要原因
附录1:正式版报告目录
附录2:正式版图表目录
附录:艾瑞调研方法及调研流程
近年来,在全球新科技革命浪潮的推动下,人类社会的新知识喷薄而出,知识的寿命越
来越短,知识的更新越来越快,面对突如其来的知识海洋,为了生存和发展,继续教育、终
身教育、学会学习、学习型社会等新的教育思想、教育理论被不断地提出,并得到广泛传播。
由于现代信息技术的迅猛发展和广泛使用,人们对信息的利用和储存能力越来越大、管理能
力越来越强、技术水平越来越先进、使用越来越便捷的电脑、软件、互联网等科技产品,改
变和更新着几千年来人类积累知识、传播知识、学习知识的工具和方法。
今天,利用计算机和计算机网络进行知识的传播和知识的学习,正在由一种时尚变为广
泛的社会实践活动。在这场教育变革中,面对面教学,将会更多的通过互联网表现为非实时
的分散式教学。新市场的诞生意味着巨大的商业机会,这对于教育机构、投资者、企业管理
者都是很好发展机会。为了认识网络教育产业的发展现状、把握其运行和发展规律,本报告
将对网络教育产业的市场状况及其发展潜力、相关产业政策和标准以及发展趋势进行深入分
析。
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