学校经营的新思维(ppt 88页)
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点击下载一、e世代的定義
二、e世代學生的特質
三、e世代學生的困境
四、學校被賦予協助學生發展的新任務。
五、學校要超越考試科目,並努力延伸至課外
和校外,才有良好的發展。
六、學校將逐漸揚棄以往為學生而設的菜單式
課程;在指定學生學習路徑上也將扮演弱
勢角色。
一、 個別化
(一) 學校是支持學生學習的激勵場所。
(二) 學校是支持學生發展的脈絡化多元智慧
環境。
(三) 每個學校都有自己的優勢、潛能和特色。
(四) 不同的學校能夠運用不同的教學方式,
擴大對學生學習的助力。
二、 地域化與全球化
(一) 強調除了學校本身外,校外、當地和全球
都有多元化的教學與學習資源。
(二) 家長與社區主動投入學校教育。
(三) 提供學生廣泛的學習範疇,擴大師生從各
種情境和文化獲益的機會。
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