当代中国的教育制度汇编(PPT 66页)
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(学校教育制度与教育体制改革)
[教学目标]
1、掌握学制的概念、常见的学制、学制建立的依据及现代学制发展的趋势。
2、初步掌握我国学制的基本内容与特点。
认识学校教育制度是实现教育目的,落实教育内容,达到教育目标的根本保障。
重点:学制的概念、常见的学制、现代学制发展的趋势;
难点:我国学制的基本内容及特点与学制建立的依据。
[教学方法]以讲授法、读书指导法为主。
[教学时间]2课时
请阅读P82-83
“中国现行的教育基本制度”
思考:什么是教育制度?
一、教育制度的概念
(一)教育制度
教育体制的核心是教育管理体制.
教育制度:国家内部各种教育机构和管理的系统
学制(学校教育制度的简称):学校的系统
教育体制(教育行政管理体制):行政管理机构系统
(二)制订教育制度的依据
首先,社会生产力发展水平和科学技术发展状况。
其次,社会政治经济制度
再次,人口状况和青少年的身心发展规律
第四,本国学制的历史沿革
第五,外国学制的经验
二、学制(学校教育制度)
内容提要:
(一)我国学制的形成与发展
旧中国的学校教育制度
当代中国的学校教育制度
我国目前的学制改革试验
(二)当代学制发展的特征
1、旧中国的学制
1902—1904年的“癸卯学制”
1912-1913年的“壬子癸丑学制”
1922年的“壬戌学制”
2、建国以来的学制改革
(1).1951年的学制改革
(2).1958年的学制改革
(3).1985年的教育体制改革
(4).1993年的教育体制改革
(1)初等教育制度
小学教育是基础教育的第一阶段,义务教育的初级阶段。
入学年龄:6-7岁
六年制与五年制
任务:知识传授和文化普及
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