安全写风险管理培训教材(PPT 63页)
所属分类:风险管理
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点击下载正确理解危害因素和风险的概念
掌握危害因素识别的内容
准确描述危害因素
掌握GB/T13861标准。
写风险活动
执行工作任务前,进行工作前安全分析,员工养成后退五步法的习惯。
巡回检查时,利用现场检查表,对发现异常、隐患和问题分析可能存在的危害因素。
班前会提示,对已识别的危害因素进行沟通,并使控制措施到位,识别潜在的危害因素。
交接班时,告知新发现的危害因素和采取的控制措施。
岗位练兵,将以识别的危害因素作为岗位练兵的重要内容,
并积极开展事故预想,识别潜在的危害因素。
当生产工艺、设施、工作场所及人员发生变化时,应及时组织危害因素识别。
组织专项危害因素识别活动。如写风险活动。
风险评价的程序
准备阶段
危害因素的识别与分析
风险评价
提出安全对策措施
形成风险评价报告
风险评价的组织
活动的主管人员;
专业技术人员;
具体活动中直接作业人员的代表;
外聘技术专家(必要时)。
风险评价方法
基层站队:
会议评审法
矿(大队):
会议评审法、半定量矩阵法、定量矩阵法
二级单位:
专家评审法、作业条件危险分析(LEC法)
作业条件危险分析(LEC法)
作业条件危险分析法用与系统风险有关的三种因素
之积来评价操作人员伤亡风险大小,这三种因素是:
E(人员暴露于危险环境中的频繁程度)
C(一旦发生事故可能造成的后果的严重性)
L(事故发生的可能性)。
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