优化教学设计提高课堂效率(PPT 78页)
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教学设计与传统备课的区别
4.内容与比较
一、优化教学设计问题提出(一)
优化课堂教学问题提出(二)
二、优化教学设计依据
(二)课堂教学主要缺点
三、优化教学设计思路
(二)转变教学活动观念
(三)转变教与学时效性观念
(四)转变课堂教学功能观念
(五)优化学习方式
教学设计过程的一般模式(以课堂为中心)
教学设计的优越性
学习需要分析
学习内容分析
学习者分析
学习目标的确立
阐明学习目标的意义
学习目标编写方法
1.ABCD法(行为目标法)
(1)教学对象
(2)行为
编写情感学习目标可供选用的动词
(3)条件
(4)标准
下面给出一个用ABCD法描述学习目标的实例:
用ABCD法编写学习目标时还应注意以下问题:
2.内外结合的表述方法
附:目标设计例举
教学过程设计
教学过程流程图表示法(例)
三、优化教学过程设计(驾驭课堂)
教学设计的注意事项:
怎样才能上好课
2.练好教学基本功
3.多向有经验的教师讨教
4.多向学生学习
5.多反思
上课还要注意:
三遍或二十遍
4、充分发挥学生的作用
5、注重“六个点”
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