在实践中追求和发展真理(PPT 41页)
所属分类:发展战略
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1、在人们对事物的各种认识中,
什么样的认识能够被称为真理?其最基本的属性是什么?
2、“有用的观念就是真理。”这句话是否正确?
3、对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分?
“真理面前人人平等”的说法正确吗?
4、真理是有条件的、具体的各指什么?启示我们应如何去做?
5、认识具有反复性、无限性的原因各是什么?
6、认识运动的反复性和无限性,表明什么?启示我们应如何去做?
【探究一】
1、阅读教材P47第一个方框中的内容,并思考其中的探究问题
(1)什么样的认识能够被称为真理?
(2)为什么对同一个事物人们会产生真理和谬误之分?
对同一事物的认识,谬误有几个?真理有几个?
(3)詹姆士关于真理的说法以及我们时常说的:“仁者见仁,智者见智。
见仁见智”和“公说公有理,婆说婆有理”的观点正确吗?如何评价这两种观点?
(4)“真理面前人人平等”说明了真理有什么特点?
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