幼儿园各类游戏的组织与指导教材(PPT 114页)

第一节幼儿园游戏组织与指导的原则
第二节 幼儿角色游戏的组织与指导
第三节 幼儿园结构游戏的组织指导
第四节 幼儿园表演游戏的组织与指导
第五节 幼儿园规则游戏的组织与指导
第九章  幼儿园各类游戏的组织与指导
幼儿园各类游戏的组织与指导
“真正的游戏”
幼儿在游戏中的表情是否都是在微笑呢？
幼儿园游戏组织与指导的原则
幼儿园游戏实施的原则
案例1：商店售货员
案例2：“娃娃家”游戏
案例3：“好吃屋”游戏
幼儿园游戏过程中的现场指导
教师对游戏过程进行现场指导的功能
教师在幼儿园的现场指导是一个开放性的与儿童互动的过程
确定指导的时机
幼儿角色游戏的组织与指导　
幼儿角色游戏的基本特点及意义
角色游戏的含义
角色游戏的基本特点
象征性
角色游戏对幼儿发展的意义
幼儿角色游戏的组织与指导
角色游戏过程中的现场指导
角色游戏的结束工作
各年龄班角色游戏的指导
幼儿园结构游戏的组织指导
结构游戏的概念
结构游戏的特征
结构游戏与角色游戏
结构游戏环境的创设和材料的投放
开放的丰富的物质环境
结构游戏活动区的创设和组织
结构游戏的指导
各年龄班结构游戏的指导
小班幼儿结构游戏的特点与指导
中班幼儿结构游戏的特点与指导
中班幼儿结构游戏的指导方法
大班幼儿结构游戏的特点与指导
大班幼儿结构游戏的指导方法
几种常见结构游戏的指导
积木游戏及其指导
思考
链接：沙盘游戏（sandplay）
玩水游戏及其指导
玩雪游戏的指导
幼儿园表演游戏的组织与指导
故事表演游戏的组织与指导
整体表演型
分段表演型
区域活动型
歌舞表演游戏的指导
模仿性律动游戏
歌唱表演游戏
幼儿园规则游戏的组织与指导
规则游戏的分类
规则游戏的特点及意义
如何看待游戏的竞争性
智力游戏的组织与指导
智力游戏的选编及其准备
智力游戏过程的指导
发展观察力的智力游戏
扑克牌游戏
萝卜蹲
体育游戏的组织与指导
不同年龄幼儿体育游戏
体育游戏的选编及其准备
体育游戏的指导方法
大班体育活动《蚂蚁搬家》
思考与作业
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