发展心理学知识概述(PPT 144页)
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一、发展心理学的内涵
第二单元 发展心理学研究方法
一、发展心理学研究功能
二、发展心理学研究的设计方式
五、维果斯基的文化-历史发展理论
(三)心理发展与教育教学的关系
六、心理发展是主体和客体相互作用
主客体相互作用主要表现:
(二)适应理论和主动建构学说
(三)心理起源于动作,动作是心理发展的源
总结心理发展阶段说——年龄、表现、认知活动
第七单元 心理发展学简史
一 、新生儿的反射行为
二、新生儿的生活行为模式
三、新生儿的心理发生
三 婴儿的主要动作发展
第三单元 婴儿的学习
(三)偏好新颖刺激的学习形式
第四单元 婴儿的认知发展
(1)视觉技能的发展:
(二)婴儿知觉的发展
一、婴儿的发音
第六单元 婴儿个性和社会性发展
二、婴儿基本情绪的发展
(二)婴儿社会微笑的发展
(一)依恋发展阶段
(二)依恋的类型(艾斯沃斯,1973)
四、婴儿自我的发展
第一单元 幼儿的游戏
三、儿童游戏的发展
一、记忆的发展
二、幼儿思维的发展
(二) 抽象逻辑思维获得初步发展
四、口语表达能力的发展
第一单元 生理发育与心理发展的矛盾性
三、易出现的的身心危机
第二单元 少年期的认知发展
第二单元、青年期思维的发展 ——辨证、相对、实用性
第三单元 青年期的个性和社会性发展
(二)同一性症候群
第三单元 中年期的认知发展
二、中年期的智力发展
成年期的自我发展水平主要经历四个阶段
第三单元、老年期的认知变化
第四单元 老年期的人格特征
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某汽车工业集团公司发展战略研究分析摘要报告(PPT 98页)
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