微团队建设与校本研修之理论与实践探索(PDF 35页)

所属分类：团队建设

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资料简介：

诊断与明晰
困惑与探索
践行与评价
区域内（学校）实施校本研修成效如何？
面临哪些问题？核心问题是什么？
是否有能力解决上述问题？
Ø 75% 教研员不了解校本研修内涵，且53.6%教研员没有阅读习惯；
Ø 53.5% 教研员认为自己缺乏本学科的专业知识；
Ø 40% 教研员开展教研动力来源于行政压力，17.8% 来自教师发展诉求；
Ø 72.5% 校长、85.1%教导主任、82.3%教师不清楚校本研修内涵及实施路径
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