8D解决问题八步骤(ppt 61页)

8D 课程讲解流程
8D：8 Disciplines
8D Additional Portions
掌握“问题”之要领
 何谓 Excursion (变异问题) ?
何谓 Chronic (水平不足问题) ?
变异很小，但却不准确
准确，但变异却很大
Excursions 对整体良率的影响
Excursion 及 Chronic
把问题想象成一座冰山
5 Why 1H 工具
5 Why 范例: 为何停机
 5 Why  & 关联图
D0 之一: 征兆
D0 之二: 紧急反应措施
D0 与 D3 的比较
D1: 成立小组
             成员包括:
D2: 问题描述
D3,D5,D7 对应到真因层次
D3:Develop Containment Action (暂时改善措施)
为何要有 D3?
D4: 原因分析及证实
真因的解析重点
鱼骨图
SAMPLE of FMEA
Intel 以统计手法验证真因
对策拟定的重点
目的手段分析+可行性分析法范本
有效性验证的重点
8D 的 D6 有效性验证
Intel 以统计手法验证改善对策的有效性
D7: Preventive Actions（ 避免再发生）
D7: Systematic Preventive Recommendations
8D 的重点

..............................

上一篇：8D&QC手法应用技术实务(ppt 100页)

下一篇：8D报告编写资料(ppt 29页)

某汽车公司G8D方法概述（PPT 81页)

小组解决问题的方法(ppt 38页)

8D方法专题培训课程(ppt 60页)

8D_CLCA报告(ppt 44页)

品质改善8D程序与手法概论(PPT 61页)

G8D过程概述与介绍(ppt 107页)