谈单变量描述性统计分析(doc 52页)
所属分类：spc统计
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资料简介：
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谈单变量描述性统计分析内容提要：
较有没有意义？前一所学校的学生总数多于后一所学校。因此，尽管我们知道了两所学校的频次分布情况，但却不能盲目地进行比较，因为两个学校的样本容量不同，即调查对象的总数不同。这个时候，我们应该怎么办啊？如果要对其进行比较，我们可以计算比例或频率（即每个取值对应的次数在调查总体中所占的比例或频率），这里，我们较常使用的是频率。借助它们，我们可以将比较的基数统一起来。
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那么，同样的道理，我想请同学们做一下累加百分比。我们先将百分比分布列出来。大家可以看到，我们在画统计表的时候，刻意保留了各个取值之间的顺序排列，这是不可以任意打乱的。做条形图时也是如此。关于累加频次和累加百分比，有一点需要大家注意的就是这个箭头。它表示累加的方式。向上的箭头表示向上累加，即累加时按照变量取值由低到高的顺序，向下的箭头表示向下累加，即按照变量取值由高到低的顺序。借助累加表，我们可以比较个体在总体中的位置。这应该如何理解？
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真实组限的精度比标示组限要高一位，组与组之间的分界是连续的，而标示组限则是离散的。标示组限只是分组资料的简化表示，而在实际运算时，都要使用真实组限。
每个组的宽度，简称为组距。它的计算公式为：组距=真实上限-真实下限
组中点就是真实上限和真实下限的算术平均数。根据各组的次数，我们同样可以计算百分率、累加次数和累加百分率。以上是关于分组的问题。
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