试谈激发学生学习动力的艺术(doc 37页)
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资料简介：
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试谈激发学生学习动力的艺术目录：
（一）树立远大的理想
（二） 养自信心
试谈激发学生学习动力的艺术内容提要：
树立远大的理想：
魏书生说：理想是人生的奋斗目标，人生的希望，也是鼓舞人奋进搏击的力量源泉；同时，也是激发学习动力的主要途径。
立志是事业成功的起点
我国明朝学者王守仁说：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何望底乎 ? ”这里所说的志就是志向，就是理想。宋代的苏东坡也说过：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”最后这个“志”就是志气，也就是意志。可见志向与志气，理想与意志总是紧密相联的。
巴斯德是法国细菌学家，近代微生物学的奠基人。他曾说：“工作随着志向走，成功随着工作来，这是一条规律。可见，立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂人室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，庆祝你的努力结果。”
诸葛亮有一句名言：“志当存高远。”意思是说，古往今来，大凡在事业上有所成就的人都是有远大理想的人，敬爱的周恩来总理青年时代就立下了为中华崛起而读书的远大理想。所以，有了崇高理想才能取得光辉的业绩。
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