杜郎口学习模式概述(doc 9页)

资料简介：

杜郎口学习模式概述内容提要：
影响预习效率的因素：
忽略了教师的指导作用、缺少对学生预习方法的指导、学生缺少预习的素材、学生缺少预习的时间和空间
预习学案（预习目标、预习重难点、预习方法指导、基础知识、基本能力等）
（1）预习问题的设计要有利于学生掌握解题的方法。
（2）预习问题的设计要有利于学生提升规律、方法、技巧。
（3）预习问题的设计要有利于激发学生的求知欲望，调动孩子们自主学习的兴趣。
（4）预习问题的设计要遵循由易到难、由简到繁的原则。
（5）预习提纲的设计要体现学练结合的原则。
（6）预习提纲的设计要体现差异性原则，体现出分层次教学。
教材与学案的关系
教材是专家依据课标的理念设计编写的，其中的语言表达标准、规范、精简、书面化 .
学案是教师依据教材，为了让学生阅读教材而编写的，并通过课前的学习、课中的讨论、课后的研究，使学生对概念理解后，用自己的语言对概念重新描述，并书写在学案上，较口语化，适合学生本人的复习和阅读.

 

..............................

上一篇：杜郎口课堂教学10+35模式介绍(doc 7页)

下一篇：对法学专业课程模式改革研究(doc 11页)

常用英语翻译技巧总结(doc 11页)

读书的益处与方法(doc 15页)

高三生物调研考试(doc 14页)

漫谈多媒体教学激“活”科学课(doc 7页)

法经系会计电算化专业毕业论文选题(doc 14页)

江门市某中学范修佳事迹材料(doc 6页)