教学目标诊断及其矫正(ppt 21页)

教学目标诊断及其矫正内容提要：
《角的度量》教案：
教学目标：
1、明确角的大小同边的长短、两条边叉开大小的关系。
2、使学生认识量角器，会用量角器量出角的度数，并比较角的大小。
3、使学生经过观察、操作、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。
4、通过实践活动，使学生获得成功的经验，建立自信心。通过生活的情境创设感受生活中处处有数学。
德育目标：
1、经历观察、实验以及探究等学习活动．培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度．
2、通过探究性物理学习活动。使学生获得成功的喜悦．培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心．
3、了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性，认识科学对人类生活的重要性，有将科学服务于人类的意识．
4、感悟科学是人类创造发明的基础．激发学生的学习热情．
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