对初中信息技术教师专业化发展的实用建议(ppt 38页)

资料简介：

对初中信息技术教师专业化发展的实用建议目录：
1.教师专业化的意义
2.教师专业化的内涵
3.初中信息技术教师专业化发展方向
4.初中信息技术教师专业化发展中可能遇到的困难和应有的态度
5.对初中信息技术教师寄予的希望

 

对初中信息技术教师专业化发展的实用建议内容提要：
教师专业化的意义：
专业,是指“专门从事某种学业或者职业和专门的学问。教师是一种不同与其他任何职业，具有其固有特性的专门职业。教师劳动产品是活产品，某个教师的某种直接作用的效用是较难确定的，也不易看到即现的成败效应。教师专业化主要是指教师职业从实然状态走向专业这一应然状态的距离缩短历程。它是一个社会多个主体全面努力的过程，不可能离开社会的大背景孤立地进行，一定要社会系统的多方面参与，并在社会多主体发生相互作用的情况下逐步实现和加速其专业化进程。教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度，是加速教师专业化过程的最重要的制度保障。——这段话从社会宏观角度，分析了职业的专业化问题。

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