洛阳市年度名师申报材料(doc 8页)
所属分类：文体教育
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资料简介：
洛阳市年度名师申报材料内容提要：
我叫席延飞，男，现年36岁，现在常袋镇常平小学任教。长期以来，能忠诚于党的教育事业，服从领导，团结同志，认真钻研教学业务。教书育人，为人师表，积极探索，大胆实践教学改革，积极参加业务理论学习，特别是课改培训，努力转变教学观念，探索新时期新形势下的教育教学规律，争做学科带头人。同时，积极探索班级管理经验，从而使自己在教育教学中取得一定成绩，多次受到上级表彰。
第一：爱岗敬业。教育事业被誉为太阳底下最光辉的职业，热爱教育岗位，敬重教育事业，成为我心中庄严神圣的事情，参加工作以来，我经常以校为家，尽职尽责，教书育人，全面培养学生良好的思想品德，严格遵守校纪，从未旷课迟到过，从未随意请假过。同时，我还认真备课上课,认真批改作业,教好每个学生。初为人师，只是把教学当作一种谋生的手段。随着数年来在教育这方沃土上的摸爬滚打，逐步对教学产生了浓厚的兴趣，一步步完成了从展示自己才能到实现个人价值到肩负社会重任的思想转变。日常生活中，时刻注意约束自己的行为，端正自己思想，以点滴的言行去陶冶学生的心灵，塑造学生的灵魂，培养学生科学的价值观。
为教学，我曾苦恼烦闷；为教学，也曾迷惘失意；为教学，我曾伤心劳神；为教学，一度苦心经营不断求索。既然选择了教育事业，我就要永远扎根这方热土，在挫折中不断求索生命的价值和意义，在磨难中奉献自己的青春和爱心。因为我酷爱教育事业。
教师的幸福感不是源于多得量化、多拿奖金，不是源于多受表扬多得荣誉，而是源于感受师生间亲密真挚的情感，感受用自己的人生观、价值观、生活态度为学生的一生导航时的那种感觉，我喜欢课堂上信息全方位传授给学生知识。为师是幸福的，更是神圣的！
作为师者，我一向注意塑造学生高尚的人格，培养学生科学的人生观、价值观；作为育人者，我尽己所能树一方正气，营造良好的育人氛围。最终赢得的是学生的尊敬和爱戴。
第二:热爱学生。学生是教育工作的主体。教师必须热爱学生,才能教好学生,古语:"亲其师,信其道,讲的就是这个道理,关心爱护每一个学生,尊重学生的人格、平等、公正地对待每一个学生,是我首先要做的,学生的生活困难我看在眼里,疼在心里,想方设法帮助他们克服困难,每逢雨天、雪天,我总留一些远道的学生给他们做饭吃。非走不可的我就借给他们雨伞、雨披、胶鞋，甚至衣服等,并嘱托他们路上要小心，要相互关照，安全到家，安全返校。
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