中国传媒大学考研之传播学与历史(doc 26页)
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资料简介：
中国传媒大学考研之传播学与历史内容提要：
名词解释：
1．大众传播：
大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介，广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多，成份复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。
大众传播的过程包含5个明显的阶段：控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。
大众传播具有四大基本功能，即传播信息、引导舆论、教育大众和提供娱乐。
2．反馈：
所谓反馈，原意是指控制系统中，将输出回输到原系统中。
传播学认为，反馈就是受传者在接收信息后做出的各种反应。
反馈可以检验传播效果，反映受众的意见、需要。
但它的滞后性会影响传播系统的控制功能。
3．传播者：
传播者是传播活动的起点，也是传播活动的中心之一。
包括传播组织（电台、电视台、报社）和组织化的个人（记者、编辑）
传播者的基本职能是制作、传播讯息。
他们控制着传播的内容（把关），却又受到所在社会的基本制度的控制
4．控制实验法：
也叫“室内实验法”，是实验法的一种。研究在室内进行，而且在研究进行时对某些实验因素加以人为的控制。这种方法适用于微观的、探究因果关系的研究，
卢因和霍夫兰最早在传播研究中使用实验法。霍夫兰在二战及战后利用控制实验法对“说服与态度”进行研究，成为传播学研究中的经典之一
控制实验需在一个特殊设计的实验室中进行，需要安装必要的设备和仪器，有时对室内的装修有专门的要求。
研究者可以主动控制实验因素，而且实验本身具有严密的逻辑性。实验是人为制造的，情景简单化，忽略了现实中的众多因素，结论必然存在误差。
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