高考复习专题之学会审题(ppt 91页)
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资料简介：
高考复习专题之学会审题内容提要：
通过领会材料与话题的关系来理解话题的含义。
话题与材料的关系
①话题是由导引材料引出或提炼出来并被限定下来的作文范围，话题有时包容在导引材料之内，是导引材料的部分意义。
如歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事：耶稣带着他们的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，师徒继续赶路，二人经过了茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一粒，彼得一见，赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是，耶稣笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯了那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上受操劳。”请以“小事与大事”为话题，写一篇作文。
②有时是导引材料拓展了的意义
如：一群年轻人为了寻找快乐花了很长时间，而得到的却是——疲惫、烦恼和痛苦。他们去请教一位智者。智者说：“你们先帮我造一只船吧，这个问题让我想一想。”于是年轻人为了得到满意的答复而努力地造船。七七四十九天的忙碌让他们忘了寻找快乐和因寻找快乐而带来的不快。船终于造好了——非常漂亮。智者对他们说；“上船吧，年轻人。”年轻人划着船，不一会就唱起了歌，竟忘了向智者问答案。这时智者问：“年轻人，你们快乐吗……”请以“快乐”为话题，写一篇文章。
③有时是提示性材料与话题宽窄相等。也就是说，提示材料和话题本身所包含的内涵和所涉及的外延两者协调一致，两者间是具体和浓缩的关系，即话题是从提示材料中水到渠成地引出的，是提示材料的自然归宿；而提示性材料又是话题的详细陈述，是话题的具体展现。如：
家是什么？家是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。家，也是我们人生的起点和成长的避风港。在这里，父母用慈爱的伞为儿女擎起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母一缕慰藉；在这里洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊……以“有家真好”为话题，写一篇作文。
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