如何让数学创新教学“随心而行”(doc 8页)

如何让数学创新教学“随心而行”目录：
一、数学教学实现从“局部积累”到“整体感悟”的转变。
二、数学教学实现从“学术形态”到“教育形态”的转变。
三、数学教学实现从“生存意义”到“生命意义”的转变。

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教研室组织编写资料(doc 30页)

某中学贯彻执行《江苏省中小学管理规范》实施方案(doc 8页)

贯彻落实《江苏省中小学管理规范》工作汇报(doc 9页)

传感器与自动检测技术考试试卷(doc 9页)

机械设计制造及其自动化专业的培养方案(doc 9页)

杭州某学校教学管理规则(doc 28页)