英语期末测试质量分析报告(ppt 16页)

英语期末测试质量分析报告内容提要：
现状：“两极分化”严重，尤其是我们学校，大多数的学生是外地生，流动性也特别大，对英语学科也不够重视。对此，教学有一定的困难，但单词是英语学习的基础，要反复训练，举一反三，并培养和激发学生学习英语的兴趣。例如：在教学单词时可以采取多种形式。
从本次测试中，大部分老师认为学生对单词掌握得不够牢固，容易混淆。现在的学生认读能力普遍较弱，很多学生在课本上都在单词旁边写满了帮助他们记忆单词读音的汉子。虽然这样在是帮助学生读出单词，但对于语言及单词的掌握程度不敢想象，因此，在平时的教学中要注意和渗透语音知识，循序渐进的培养学生频度单词的能力，例如：现在提倡的自然拼读法，可以巧妙地运用，促进学生的认读能力。
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