中小学教师科学素养的调研(doc 12页)
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一、前言
1、问题的提出
2、美国国家科学技术教育理事会对科学素养的研究报告[5]
3、印度国家科学技术交流理事会对科学素养的研究报告[6]
4、国际企业管理素养方法研究所对农民科学素养的研究报告[7]
5、科学素养
6、教师的科学素养
7、研究目的
二、研究方法
1、被试
2、设计
3、工具
4、实验过程
三、实验结果和结果分析
四、讨论
1、中小学教师对科学术语的掌握
2、中小学教师对科学观点的了解
3、中小学教师对科学方法的理解
五、结论
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