幼儿园教师成长手册(DOC 96页)
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资料简介：
游戏第页
与同事的关系第页
离园工作第页
推进专业化进程第页
案头工作与自我专业发展第页
家长工作第页
班级建设第页
来园接待第页
运动第页
目录
来园准备第页
学习第页
生活第页
自我专业更新第页
促进认知发展第页
促进人格与社会性发展第页
促进语言发展第页
保障幼儿的安全和健康第页
促进感觉和运动能力发展第页
促进美感和艺术表现力的发展第页
课程意识与开发能力第页
与家长建立合作伙伴关系第页
注：树形目录试图用一棵大树形象地暗示教师的不断成长，
新手(红色)从最基本的根基出发，逐渐成长为枝繁叶茂的、
内涵丰富的专业人士(绿色)，同时根基也在不断地加深，因此，
两个自评体系是一个整体，可以参照使用。
树干和树枝位置并不意味着有些领域是主干，有些领域是枝节，
相反，各领域有同等的重要性，而且相互之间也有千丝万缕的联系。
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