管理学原理电子培训教材(DOC 341页)
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资料简介：
（一）××水泥厂概况
（一）“工具人”的假设
（一）下达目标和任务
（一）个体和群体方面的阻力
（一）产品事业部（又称产品部门化）
（一）人们对管理概念的认识
（一）人员培训是迎接新技术革命挑战的需要
（一）人员考核是管理与控制的有效手段
（一）人员行为控制
（一）人员选聘的标准
（一）人员配备计划的意义
（一）什么叫管理方法
（一）什么是管理学
（一）以“仁”为核心的儒家管理思想
（一）以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习管理学的基本方法
（一）价值链
（一）企业职工都是“社会人”，即人是社会动物
（一）全局性
（一）具有全局观念
（一）内容型激励理论
（一）冲突的来源
（一）分析环境，预测未来
（一）制定薪酬制度的依据
（一）前馈控制（ ）
（一）动态原理的概念
（一）取决于管理者
（一）国家行政管理思想
（一）在组织结构规模上，化整为零，分而治之
（一）培训程序
（一）处理信息的艺术
（一）委员会的类型
（一）学习管理学有助于把握管理活动中的规律，提高人们管理实践活动的能力
（一）定性决策的方法
（一）对人员的控制
（一）带领组织成员共同实现组织目标
（一）弹性原则的涵义
（一）影响有效指挥的因素
（一）德
（一）思想素质培训
（一）成本领先战略
（一）战略管理理论
（一）按决策的范围分类
（一）按沟通的组织系统划分
（一）按照管理层次来划分
（一）排序法
（一）控制与计划的关系
（一）控制职能普遍存在于任何组织、任何活动当中
（一）政治环境
（一）效率管理的特点
（一）效益原则的内容
（一）效益的概念
（一）明确组织工作的目标
（一）有效激励的艺术
（一）未来导向原则
（一）梅奥的简介
（一）正式组织控制（他控）
（一）沟通的涵义
（一）法律方法的涵义与形式
（一）法约尔的生平
（一）泰罗的生平
（一）激励的概念
（一）物质激励
（一）界定问题
（一）目标的涵义与作用
（一）目标管理的由来
（一）目的性
（一）确定人员配备计划
（一）确定控制标准
（一）社会心理学方法的涵义与形式
（一）社会生产力发展水平
（一）管理中的沟通障碍
（一）管理二重性的概念
（一）管理幅度设计
（一）管理控制具有目的性
（一）管理是一种社会文化现象
（一）管理的科学性
（一）管理的能级原则的涵义
（一）管理系统的涵义
（一）系统化管理
（一）系统的分类
（一）组织文化的涵义
（一）组织文化的类型
（一）组织的一般涵义
（一）组织的作用
（一）组织结构设计的概念
（一）经济方法的涵义与形式
（一）网络计划技术的基本原理
（一）职位分类
（一）能级的确定必须保证组织结构的稳定性
（一）行政方法的涵义与形式
（一）西方近代管理思想产生的社会背景
（一）要有一个科学的、切实可行的计划
（一）解冻
（一）计划有利于管理者进行协调和控制
（一）认识人的需要
（一）选择组织价值观念
（一）部门划分的基本原则
（一）间接控制
（一）集中控制
（一）韦伯的生平
（一）预算控制的概念
（一）预防性控制
（一）领导特性理论
（一）领导的涵义
（七）情景模拟法
（七）目标管理的优缺点
（七）组织调整
（七）经济性原则
（三）“学习型组织”理论
（三）“社会人”假设
（三）人员培训是实现人事和谐的重要手段
（三）人员的选聘
（三）人员选聘的程序
（三）人员配备计划的编制过程
（三）企业中存在着非正式组织
（三）例外原则
（三）关键性事件方法
（三）兵家的管理思想
（三）冻结
（三）分析、归纳、提炼、定格
（三）分级控制
（三）勤
（三）反馈控制（ ）
（三）发布行为指令
（三）受管理环境的影响
（三）唤起人的需要的生成
（三）在组织结构内部协调上，由纵向横，纵横交错
（三）外部环境的阻力
（三）委员会的缺点
（三）学习管理学有助于优秀管理人才的培养
（三）宗教管理思想
（三）对一般管理论的评价
（三）对作业的控制
（三）对官僚制组织理论的评价
（三）层次性
（三）市场专一化战略
（三）年度工作计划内容
（三）情感激励
（三）我国现行的几种工资制度
（三）报告与视察
（三）拟定可供选择的方案
（三）拟定备选方案
（三）按决策依据分类
（三）按沟通所使用语言的方式划分
（三）按照计划的约束力来划分
（三）按领导者的态度划分
（三）控制与人员配备的关系
（三）控制职能有利于适应组织环境的不确定性
（三）控制要有反馈渠道
（三）效率的标准
（三）效益化管理
（三）普遍性
（三）有利于调动组织成员的积极性
（三）有效沟通的技巧
（三）权变理论
（三）沟通的作用
（三）法律方法运用时应注意的问题
（三）灵活运用不同的指挥形式
（三）生产规模的扩大
（三）目标管理的基本思想
（三）矛盾分析方法
（三）确定管理幅度和管理层次
（三）社会文化环境
（三）科学用人的艺术
（三）管理控制具有动态性
（三）管理的主体是管理者
（三）管理的科学性与艺术性的关系
（三）系统原则的具体应用——整分合原则
（三）组织能级与人才能级在动态中相对应
（三）组织设计的影响因素
（三）经济方法运用时应注意的问题
（三）网络图的绘制
（三）能力培训
（三）自我控制
（三）行为改造型激励理论
（三）行政方法应用时应注意的问题
（三）计划能够弥补情况变化所造成的损失
（三）运用时应注意的问题
（三）通过考核可以了解管理人员的工作质量
（三）采取纠偏行动
（三）预算的优缺点
（三）领导的实质
（二） 解决冲突的方法
（二）“经济人”假设
（二）一般管理理论的基本内容
（二）业务知识培训
（二）产品差异化战略
（二）人员考核是选拔管理人员的依据
（二）人员选聘的原则
（二）人员配备计划的内容
（二）人本化管理
（二）以“无为”为最高原则的道家管理思想
（二）以“法治”为基础的法家管理思想
（二）价值链分析的基本原理
（二）企业再造理论
（二）促进人的需要的满足
（二）关键点原则
（二）决策方法的选择艺术
（二）分散控制
（二）制定薪酬制度的原则
（二）动态原理的基本特征
（二）劳动生产效率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况
（二）区域事业部制（又称区域部门化）
（二）取决于管理对象
（二）同步控制（ ）
（二）在组织结构层次上，化繁为简，减少层次
（二）培训方法
（二）培训是提高员工素质和增加组织竞争力的根本途径之一
（二）委员会的优点
（二）学习和掌握管理二重性的理论的重要意义
（二）学习管理学有助于优化生产力的组合，大大推动生产力的发展
（二）官僚制组织理论的基本内容
（二）定编定员
（二）定量决策方法
（二）对科学管理理论的评价
（二）对财务的控制
（二）年度工作计划形成步骤
（二）弹性原则的性质
（二）强化组织成员认同
（二）指挥作用
（二）按决策层次分类
（二）按沟通中信息流动的方向划分
（二）按照时间跨度来划分
（二）控制与组织的关系
（二）控制职能存在于管理活动的全过程
（二）提高效率的途径
（二）改革
（二）效益原则应用时应注意的问题
（二）效益的分类
（二）更正性控制
（二）有效指挥的原则
（二）有效沟通的原则
（二）沟通的目的
（二）法律方法的特征
（二）激励的过程和模式
（二）生产管理思想
（二）目标的分类
（二）目标管理的概念
（二）直接控制
（二）确定决策目标
（二）确定工作分工
（二）确定目标
（二）社会心理学方法的特征
（二）科学地进行资源组合
（二）科学管理理论的基本内容
（二）科技技术的进步
（二）管理学中组织的涵义
（二）管理学的学科性质
（二）管理控制具有整体性
（二）管理方法分类
（二）管理的“载体”是组织
（二）管理的定义
（二）管理的艺术性
（二）管理系统的构成
（二）管理能级与权力、利益相对应
（二）管理能级的类型
（二）精神激励
（二）系统分析方法
（二）系统的特征
（二）组织文化的构成
（二）组织的外部动力
（二）组织的实质
（二）组织的部门化的基本形式与特征
（二）组织的阻力
（二）组织结构设计的原则
（二）经济分析
（二）经济方法的主要特征
（二）经济环境
（二）网络图的组成
（二）群体控制（互控）
（二）职位分类与定编定员
（二）职权划分
（二）能
（二）行政方法的特征
（二）衡量实际业绩
（二）西方近代管理思想的先驱者
（二）要有专门从事控制职能的组织机构
（二）规定权责关系
（二）计划有利于提高工作效率
（二）评定量表法
（二）过程型激励理论
（二）选人的艺术
（二）长远性
（二）霍桑试验
（二）预算的种类
（二）领导与管理的联系与区别
（二）领导行为理论
（二）首位性
（五）“复杂人”假设
（五）丰富发展
（五）人员培训是调动员工积极性的有效方法
（五）人员考核与薪酬
（五）人员考核是一种有效的激励手段
（五）人员选聘的方法
（五）保证组织活动顺利进行
（五）具体学习方法
（五）创新性
（五）客观性原则
（五）对绩效的控制
（五）战略化管理
（五）指挥部门与参谋部门的分设
（五）按企业职能分类
（五）按决策主体的多少分类
（五）最新的绩效薪酬形式
（五）激励措施及计划成果奖励
（五）目标管理的基本过程
（五）目标考核法
（五）确定管理和业务工作的关系
（五）管理控制是提高职工能力的重要手段
（五）管理的核心是处理人与人之间的关系
（五）编制计划
（五）网络分析技术
（五）选择最佳方案。
（六）信息化管理
（六）准确性原则
（六）反馈计划执行情况
（六）培训是员工个人发展的需要
（六）小组评价法
（六）按决策的可靠程度分类
（六）按计划的表现形式分类
（六）方案的实施与反馈
（六）目标管理的应用——循环
（六）确定上下左右的工作程序
（六）职业生涯规划
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