信息技术与课程整合的教学设计(ppt 82页)
所属分类:信息技术
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第一部分:信息技术与课程整合的教学设计——基本流程
一、怎么认识信息技术与课程整合的教学?
二、怎么设计信息技术与课程整合的教学?
第二部分:信息技术与课程整合的教学设计——问题设计
信息技术与课程整合的教学设计内容提要:
设计协作学习中应注意的问题:
(1)教师在讨论过程应认真、专注地倾听每位学生的发言,仔细注意每位学生的神态及反应,以便根据该生的反应及时对他提出问题或对他进行正确引导;
(2)要善于发现每位学生通过发言中的积极因素(哪怕只是萌芽),并及时给予肯定鼓励;
(3)要善于发现每位学生通过发言暴露出来的,关于某个概念或认识的模糊或不正确处,并及时用学生乐于接受的方式指出(切忌使用容易挫伤学生自尊心的词语);
(4)当讨论开始偏离教学内容或纠缠于枝节问题时,要及时加以正确引导;
(5)在讨论末尾,应由教师(或学生自己)对整个协作学习过程作出小结。通过对自主学习和协作学习的设计,可营造出一种更好的学习氛围,让学生充分发挥学习主体的作用,进行知识的意义建构。
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