信息技术与课程的深层次整合(ppt 38页)

信息技术与课程的深层次整合和基础教育的跨越式发展
一、什么是“信息技术与课程整合”？
二、如何通过信息技术与课程的深层 
        次整合实现基础教育跨越式发展
一、什么是“信息技术与课程整合”？
      到目前为止还是有很多人总是把CAI和信息技术与课程整合等同起来，这是一种误解。众所周知，国际上信息技术教育大体经历了三个发展阶段：
      ◆ CAI（Computer-Assisted Instruction计算机辅助教学）阶段
                       ——60年代初至80年代中期；
     ◆ CAL（Computer-Assisted Learning计算机辅助学习）阶段
                       ——80年代中期至90年代中期；
     ◆ IITC（Integrating Information Technology into the Curriculum
                     信息技术与课程整合） 阶段 ——90年代中期至今。
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